六年级英语语法知识详解，什么时候应该怎么用？

　　英语语法知识是非常重要的知识，对英语的学习起着至关重要的作用，所以学习英语最先要掌握语法知识，尤其是学生目前出于六年级的水平，语法刚刚起步，是学习弥补的好机会，所以家长们也要更加重视学好语法知识，那么关于六年级英语语法知识讲解的详细内容，学生们了解一下吧!

　　一、名词复数规则

　　1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

　　2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes, brush-brushes, watch-watches

　　3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

　　4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives

　　5.不规则名词复数：

　　man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice

　　child-children

　　foot-feet,.tooth-teeth

　　fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

　　二、一般现在时

　　1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。

　　2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。

　　3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。

　　4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not

　　(doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not

　　(don‘t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。

　　动词+s的变化规则

　　1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks

　　2.以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

　　3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies

　　三、现在进行时

　　1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

　　2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.

　　3.现在进行时的否定句在be后加not。

　　4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

　　动词加ing的变化规则

　　1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking

　　2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting

　　3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,stop-stopping

　　四、be going to

　　1.be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。

　　2.肯定句：be going to +动词原形，如：Jim is going to play football.

　　否定句：be not going to +动词原形，如：Jim is not going to play football.

　　一般疑问句：把be动词调到句首，如：Is Jim going to play football?

　　特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形?

　　如：What is Jim going to do?

　　疑问词当主语时：疑问词+be+going to+动词原形?

　　如：Who is going to play football?

　　五、一般过去时

　　1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

　　2.Be动词在一般过去时中的变化：

　　⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t)

　　⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren‘t)

　　⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

　　3.句中没有be动词的一般过去时的句子

　　否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn‘t go home yesterday.

　　一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。

　　如：Did Jim go home yesterday?

　　特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形?

　　如：What did Jim do yesterday?

　　⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?

　　如：Who went to home yesterday?

　　动词过去式变化规则：

　　1.一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked

　　2.结尾是e加d，如：taste-tasted

　　3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped

　　4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied

　　5.不规则动词过去式：

　　am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got,

　　go-went, come-came,have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang,

　　put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank,

　　fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam,sit-sat

　　学好语法，就会为英语的学习打下坚实的基础，更有保证的帮助学生的学习，因此学生们需要更加注重英语语法的提升，上面那些语法知识希望能够帮助到学生们的学习!

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